C a M i n o

Im Training zur Herzensbildung „CaMino“ geht es darum, die Kinder für ein tolerantes, solidarisches und friedliches Miteinander zu sensibilisieren und zu begeistern. Oberstes Ziel ist, dass kein Kind ausgegrenzt werden darf und sich alle in der Klassengemeinschaft wohlfühlen können. 

Inhalte der Trainingseinheiten:

• Förderung von Empathie und Mitgefühl.
  
• Goldene Regel: „Was du nicht willst, das man dir tu, das füg auch keinem andern zu.“

• Die sieben Werte:
  Mitgefühl, Toleranz, Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme, Ehrlichkeit, Höflichkeit, Zuverlässigkeit

• Zauberwörter für ein gutes Miteinander und ihre Zauberkräfte

• Eigene Wohlfühlregeln für die Klasse erarbeiten und erfahren, warum Regeln wichtig sind
  
• „Eisbärenstark“ die eigenen Grenzen zeigen und die von anderen akzeptieren;
  „Cooler Eisbär“ – der sich nicht ärgern lässt.

• Erkennen, warum jedes Kind anders und wertvoll ist und sich und andere achten und respektieren: keiner darf ausgegrenzt werden!
  
• Wut spüren und ausdrücken, ohne die Kontrolle zu verlieren; Handlungsmuster kennenlernen und erkennen: „Ich bin für mein Verhalten verantwortlich!“

• Willkommenskultur leben, indem ich offen für andere bin (Klassenherz, Mitspielbank …)
  
• Solidarität und Zivilcourage zeigen

• Selbstfürsorge (Entspannungsübung, Hilfsangebote…)

• Eigene Gefühle und die von anderen erkennen und benennen können (Körpersprache, Eigen- u. Fremdwahrnehmung)

• Aktuelle Themen (z.B. Petzen) können immer in einen Trainingstag mit einfließen.

• Frühkindliche Förderung von Empathie und Hinführung zu einem toleranten, friedvollen und solidarischen Miteinander und somit Stärkung der Persönlichkeitsentwicklung jedes Einzelnen. Dieses Training ist auch ein Beitrag zur Demokratieförderung. 
• Praxiserprobt seit 2008 und von der Weltethos-Stiftung in Tübingen empfohlen (2014).
• Spielerisch, interaktiv und philosophierend erfahren die Kinder, was zu einem guten Miteinander beiträgt.
• Essenzielle Grundlage für weiterführende Maßnahmen, wie z.B.  „Gewaltfreie Kommunikation“, „konstruktive Konfliktlösung“, als auch für die Ausbildung zum Streitschlichter in den dritten Klassen. 
• Das Training (7 TE und 3 ergänzende Einheiten) kann nun auch an z.B. 5-zügigen Grundschulen und innerhalb von zwei bis drei Monaten durchgeführt werden.
• Individuelle Förderung durch Kleingruppenarbeit (Klassenteilung in den ersten 4 TE), wenn möglich mit zwei Trainer.
• Die weiteren Trainingseinheiten (5-7 TE) können während des Schuljahres im Klassenverband durchgeführt werden.
• Dieses intensive Training unterstützt die Eltern und Lehrkräfte in der Wertevermittlung der Kinder. Pädagogen und Eltern werden eingebunden und können auf die Inhalte des Trainings zurückgreifen und aufbauen, dadurch wird Nachhaltigkeit ermöglicht. 
• Nicht nur am Elternabend und durch einen Elternbrief zu Schuljahresbeginn werden die Eltern über das Training informiert. Sie erhalten nach jedem Trainingstag die Elternhausaufgaben, in denen ihnen die Trainingsinhalte mitgeteilt werden und die Eltern mit ihren Kindern über zwei Fragen gemeinsam „philosophieren“ sollten. 
• Durch die Vernetzung der inner- und außerschulischen Kooperationspartner, die zur Schulfamilie gehören, besteht auch die Möglichkeit, Lehrkräfte, Sozialpädagogen und Mitarbeiter als Trainer und Trainerinnen gewinnen zu können. 
• Ganzheitliches und nachhaltiges Trainingskonzept; eingebunden in ein schulisches Gesamtkonzept.
• Die Vorgehensweise ist sehr genau und detailliert beschrieben.
• Ausführliche Kopiervorlagen, inklusive Elternhausaufgaben als PDF

• Puppen- und Rollenspiel

• Philosophieren im Gesprächskreis

• Übungen & Teamspiele

• Geschichten & Film

• Energie- und Entspannungsübungen

• Wertebildung „für ein gutes Miteinander“

• Emotionale & soziale Kompetenzen fördern

• Positive Handlungsalternativen erlernen

• Stärkung der gesunden Eigenliebe

• Selbstbewusstsein und Selbstverantwortung fördern

• Stärkung der Klassengemeinschaft

Das Training umfasst ca. 17 Unterrichtsstunden bestehend aus sieben Trainingseinheiten und drei zusätzlichen Einheiten. Die Eisbärenstarke „Hör auf!“- Regel und der „Coole Eisbär“, können Sie auch im Sportunterricht durchführen.

Ideal wäre es, dass das Training, vor allem die ersten 4 TE, von zwei Trainerinnen und in der Kleingruppe (Klassenteilung) durchgeführt wird. Dies hat den Vorteil, dass wir die Kinder individuell besser fördern und uns als Trainer ein gegenseitiges Feedback geben können. Falls Sie nicht in der glücklichen Lage sind, mit einem Team zu arbeiten, können Sie das Training auch allein, etwas „abgeändert“ durchführen. 

Es sind verschiedene Optionen der Durchführung möglich:

a) Monatliches Projekt

b) Unterrichtsfach  

Näheres dazu finden Sie im Trainingsmanual.